Nettsider med emneord «Flerspråklig kompetanse»
![Et bildet av David Natvig, smilende i hvit skjorte.](https://www.hf.uio.no/multiling/bilder/ansattportretter/davidana_prosjekt_300.jpg?alt=listing)
Dette prosjektet finansieres av EUs Horisont 2020s forsknings- og innovasjonsprogram under Marie Skłodowska-Curie-tildelingsavtale nr. 838164
![Ung mann med asiatisk utseende](https://www.hf.uio.no/multiling/english/projects/postdoc-projects/liquanl/liquanl_lowres_250.jpg?alt=listing)
Dette prosjektet finansieres av Den europeiske unions forsknings- og innovasjonsprogram Horisont 2020 under Marie Skłodowska-Curie-ordningen, med prosjektnummer 798658.
![En eldre og en yngre mann snakker sammen. Foto.](https://www.hf.uio.no/multiling/prosjekter/kjernegruppeprosjekter/amerikanorsk-og-nedarvingslingvistikk/lykke-intervju.jpg?alt=listing)
Den norske utvandringen til Amerika varte i cirka hundre år, fram til 1920, og i denne perioden reiste 800 000 nordmenn til USA og Canada. Nordmennene bosatte seg i landlige områder, og gjerne i nærheten av andre landsmenn.
![MultiLing står det med bokstaver. Og et orange løvtre. Logo.](https://www.hf.uio.no/multiling/bilder/diverse/multiling_260.jpg?alt=listing)
I dette prosjektet har vi et emisk perspektiv, det vil si at vi er interesserte i hvordan flerspråklige individer selv snakker om de ulike språkene i deres språklige repertoar.
![En lærer og en elev i et klasserommet](https://www.hf.uio.no/multiling/prosjekter/kjernegruppeprosjekter/kjonn-l2-norsk-eyetracking/grammatical-gender.jpg?alt=listing)
Funn om kunnskap om grammatisk kjønn hos L2-talere av norsk ved å bruke eyetracking og andre kontrollerte eksperiment.
![Portrett.](https://www.hf.uio.no/multiling/bilder/ansattportretter/hannaa_300.jpg?alt=listing)
Konseptualisering av bevegelseshendelser hos ettspråklige norske og tospråklige norsk-engelske barn.
![Overganger i utdanningsløpet står det med bokstaver. Ung dame og en tabell over høyere utdanning. Illustrasjon.](https://www.hf.uio.no/multiling/bilder/2016/bilde-1.jpg?alt=listing)
I dette prosjektet vil vi finne ut hvordan minoritetsspråklige barn og unge takler de ulike overgangene i skolen.
![Overganger i utdanningssystemet står det med tekst. Elever i klasserom og en tabell over høyere utdanning. Illustrasjon.](https://www.hf.uio.no/multiling/bilder/2016/bilde-3.jpg?alt=listing)
Vi utforsker hvordan elever takler de nye utfordringene de møter på 5. trinn.
![A man with his face covered with post-its with written "norm", "society", "expectation"](https://www.hf.uio.no/multiling/prosjekter/kjernegruppeprosjekter/identitetskonstruksjoner-med-spansk-og-vietnamesisk-bakgrunn/identity.jpg?alt=listing)
Hvordan innlærere av norsk som andrespråk presenterer seg i Språkprøven i norsk for voksne innvandrere